THE LANGUAGE OF LAW SCHOOL
Dalam studi linguistik pendidikan sekolah hukum ini, Mertz menunjukkan bagaimana profesor hukum menggunakan metode Sokrates antara guru dan siswa, memaksa siswa untuk beralih dari istilah moral dan emosional dalam berpikir tentang konflik, ke arah kerangka otoritas hukum sebagai gantinya.
Tidak tersedia versi lain